Video

Дополнительные видео по пройденным темам:

1. Números ordinales порядковые числительные 

2. Указательные местоимения

Повторяем пройденный материал

Упражнения по теме "Дом" по ссылке: Ejercicio 1, Ejercicio 2.
Упражнения на глагол SER по ссылке aquí.
Упражнения на повторение глагола ESTAR aquí y aquí.

SER o ESTAR aquí.

Repasamos

Повторить пройденные темы можно по ссылкам:
Глагол SER
Глагол ESTAR 
SER O ESTAR
Глагол HAY
Глагол TENER
Предлоги
Еще раз посмотреть видео можно по ссылкам:
Los articulos
Los colores
La familia del Rey
La casa

26 de noviembre

26 de noviembre
Grupo I
Проверили упражнение на стр. 20, посмотрели и послушали видео La familia del Rey до конца, начали новую тему "La casa", el verbo ESTAR, страницы 22-26.
Los deberes
Упражнение 6 на стр. 23, упражнение 6 на стр. 26, перевести текст, выписать слова отдельно прилагательные, отдельно предлоги и слова по теме "мебель". Послушать и посмотреть видео по теме "Mi casa" по ссылке. Текст видео у вас на стр. 31.

Grupo II

Проверили упражнение на стр. 20, посмотрели и послушали видео La familia del Rey до конца, начали новую тему "La casa", el verbo ESTAR, страницы 22-24.

Los deberes

Упражнение 6 на стр. 23, написать работу про свою семью. Послушать и посмотреть видео по теме "Mi casa" по ссылке. Текст видео у вас на стр. 31.

19 de noviembre

19 de noviembre 
Grupo I  
Доделали упражнения на стр. 14, тема спряжение глагола БЫТЬ SER, продолжение темы "Спряжение правильных глаголов", второе упражнение на стр. 19, повторение нескольких тем на стр. 20, задание Quien es quien?, стр. 21, продолжение темы La familia, послушали начало видео.
Los deberes 
Послушать до конца видео по ссылке, знать слова по теме, сделать интерактивные упражнения после видео. Текст видео на стр. 16 или по ссылке. Написать письменную работу о своей семье. MI FAMILIA
Grupo II 
Проверили домашнее задание на стр. 19, второе упражнение на стр. 19, доделали упр. на стр. 18.
Los deberes 
Доделать упражнение на стр. 20, послушать до конца видео по ссылке, знать слова по теме, сделать интерактивные упражнения после видео. Текст видео на стр. 16 или по ссылке. Написать письменную работу о своей семье. MI FAMILIA

12 de noviembre, trabajo de clase, los deberes

12 de noviembre
Grupo I
Числительные с 11 до 20 на стр. 10, повторение глагола БЫТЬ, упражнения на стр. 13 и 14. Повторили тему "спряжение правильных глаголов", проверили упражнение на стр. 19, начали новую тему "Семья".
Los deberes
Упражнения  4, 5 и 6 на стр. 14. Спряжение глагола SER. Повторить слова по теме "La familia". Посмотреть и послушать видео по теме "Семья" по ссылке. Распечатка текста на стр. 16 или по ссылке.
Grupo II
Числительные с 11 до 20 на стр. 10, повторение глагола БЫТЬ, упражнения на стр. 13 и 14. Начали тему "спряжение правильных глаголов", стр. 18. Тема "указательные местоимения". Повторили тему "профессия", стр. 17.
Los deberes
Упражнение на стр. 19, послушать видео по ссылке.

29 de octubre

Написали работу на пройденные темы.
Grupo I
Продолжение темы "спряжение правильных глаголов", стр. 18, повторили тему "числительные до 10"

Los deberes para el 12 de noviembre
Упражнение на стр. 19. Переведите новые слова www.lingvo.pro

Grupo II
Числительные до 10, стр. 10, продолжили работать с глаголом SER, стр. 13, тема "профессии"

Los deberes para el 12 de noviembre
Упр. 4 и 5 на стр. 14.  Переведите новые слова www.lingvo.pro

22 de octubre

Grupo I

Повторили тему "профессия" на стр. 17,  разобрали текст, начали тему "спряжение правильных глаголов", стр. 15, 17 и 18.
Los deberes Домашнее задание
Повторить спряжение правильных глаголов, упражнение 7 на стр. 18. Повторить пройденный материал.

Grupo II
Новая тема "числительные до 12", повторили тему  "Los colores", повторили глагол SER

Los deberes Домашнее задание
Повторить пройденный материал, упражнение 2 на стр. 13, повторение глагола БЫТЬ.

29 октября будет проверочная работа. В нее войдет следующий материал:
1. Слова из видео 1 по ссылке. (У вас есть распечатка слов, выполните упражнения после видео) 
2. Слова из видео Los colores по ссылке (половина текста, у вас есть слова, выполните упражнения после видео) 
3. Спряжение глагола SER
4. Грамматический материал: род и число существительных и прилагательных
Повторить тему можно по ссылке.
5. Повторите рассказ о себе  

Pronunciacion

Verbo SER

Глагол ser употребляется в качестве связки в составном именном сказуемом, именной частью которого может быть существительное или прилагательное. В противоположность русскому языку, в котором в настоящем времени связка 'есть' (быть) всегда опускается, в испанском языке глагол-связка во всех временах сохраняется.
Soy estudiante. Я студент.
El libro es interesante. Книга интересная.

Примечание: Существительные, обозначающие национальность и профессию, являющиеся частью составного именного сказуемого, употребляются без артикля.

Alberto es cubano. Альберто — кубинец.
Soy maestro. Я учитель.

Ser используется для обозначения неотъемлемых характеристик или постоянных состояний:
* Личности
Soy Carmen. Меня зовут Кармен.
* Принадлежности
El perro es de Juan. Эта собака Хуана.
* Происхождения
Mis amigos son de Madrid. Мои друзья из Мадрида.
* Национальности
Somos ingleses. Мы – англичане.
* Рода занятий
El padre de María es arquitecto. Отец Марии – архитектор.
* Материала, из которого что-либо сделано
El reloj es de oro. Эти часы из золота.
* Присущих характеристик
Carlos es muy alto. Карлос очень высокий.
* Выражения времени
Son las cinco. Сейчас пять часов.
Hoy es lunes. Сегодня понедельник.
* Безличных выражений
Es mejor esperar. Лучше подождать.
Es difícil aprender. Учиться трудно.

Espanol

Испанский язык - один из романских языков (иберо-романская подгруппа). Официальный язык Испании, 19 стран Латинской Америки (в Перу наряду с кечуа, в Боливии - с кечуа и аймара, в Пуэрто-Рико - с английским языком). Распространен также на Филиппинах, в бывших колониях и зонах испанского протектората в Африке (официальный язык Республики Экваториальная Гвинея), на юго-западе США. Общее число говорящих больше 300 млн. чел. Один из шести официальных и рабочих языков ООН. До конца 15 в. преобладало название "кастильский язык". По мере формирования испанского национального языка возобладал термин "испанский язык". В Латинской Америке употребляются оба термина, однако предпочтение отдается первому.

Испанский язык представляет собой новейший этап развития живой народной латыни, занесенной на Пиренейский полуостров римскими колонизаторами на рубеже 3-2 вв. до н. э.
В разделе "Mapas, карты" также помещена карта Латинской Америки. Большинство говорящих по-испански проживает не в Испании, а именно в Латинской Америке, 90% испано-говорящих! Ниже перечислены страны, в которых говорят на испанском языке (в скобках даю название в оригинале, по-испански, и название столицы каждой страны, испанское слово la capital означает "столица"). Найдите названия этих стран на карте:

Испания (España, la capital Madrid),

Мексика (México, la capital Ciudad de México),
Гуатемала (Guatemala, la capital Ciudad de Guatemala),
Сальвадор (El Salvador, la capital San Salvador),
Гондурас (Honduras, la capital Tegucigalpa),
Никарагуа (Nicaragua, la capital Managua),
Коста-Рика (Costa Rica, la capital San José),
Панама (Panamá, la capital Panamá),
Куба (Cuba, la capital La Habana),
Доминиканская Республика (República Dominicana, la capital Santo Domingo),
Пуэрто Рико (Puerto Rico, la capital San Juan, наряду с английским языком),
Колумбия (Colombia, la capital Santa Fe de Bogotá),
Венесуэла (Venezuela, la capital Caracas),
Эквадор (Ecuador, la capital Quito),
Перу (Perú, la capital Lima, наряду с кечуа и, в некоторых областях, с языком аймара),

Боливия (Bolivia, la capital La Paz, наряду с кечуа и аймара)
Чили (Chile, la capital Santiago),
Aргентина (Argentina, la capital Buenos Aires),
Парагвай (Paraguay, la capital Asunción, наряду с гуарани),
Уругвай (Uruguay, la capital Montevideo).

Экваториальная Гвинея (наряду с французским и португальским),

Западная Сахара (наряду с арабским языком)

El cuerpo humano

Другие слова по теме по ссылке.

20 de febrero

Grupo I
Написали проверочную работу на пройденные темы, проверили домашнее задание на стр. 54 и сделали упражнение на стр. 55.
Los deberes
Выполнить упражнение на стр. 59, подобрать пару к каждому глаголу. Используйте словарь www.lingvo.pro
Grupo II
Написали проверочную работу на пройденные темы, проверили домашнее задание на стр. 38 и 39, упр. 1.; послушали диалог на стр. 43.
Los deberes
Доделать упр. 2 на неправильные глаголы на стр. 39 и упр. 4 на стр. 39.
Выполнить упражнение на стр. 59, подобрать пару к каждому глаголу. Используйте словарь www.lingvo.pro

Las frutas, los alimentos

Повторить тему "Еда" можно по ссылке.
Ссылки для повторения, послушайте эти слова las frutas y los vegetales.

13 de febrero

Grupo I
Мы доделали упражнения по темуе "неправильные глаголы", закончили тему "Мой день" и начали тему "Еда" "Los alimentos". Мы посмотрели слова по теме на стр. 42, диалог на стр. 43.
Los deberes
Подготовиться к проверочной работе, перевести слова на стр. 54 по теме "Los alimentos". www.lingvo.pro
Grupo II
Мы продолжили тему "неправильные глаголы", стр. 38, послушали и разобрали слова песни Juliana Venegas Limón y sal на стр. 159, разобрали неправильные глаголы в тексте песни. Мы начали новую тему "Еда" "Los alimentos", п посмотрели слова по теме на стр. 42.
Los deberes
Подготовиться к проверочной работе,
упражнения 1 и 2 на спряжение неправильных глаголов на стр. 39,
перевести слова на стр. 54 по теме "Los alimentos". www.lingvo.pro
На следующем уроке у нас будет проверочная работа на пройденные темы: возвратные глаголы стр. 33, глаголы ducharse, acostarse (o-ue), afeitarse, bañarse, vestirse (e-i), levantarse; неправильные глаголы стр. 34, глаголы empezar (e-ie), volver (o-ue), ir; предлоги, стр. 34, a, por, de. Повторите спряжение этих глаголов!

6 de febrero Segundo cuatrimestre

Segundo cuatrimestre
Grupo IМы повторили тему "Мой день" стр. 41, проверили домашнее задание на стр. 40, аудирование, повторили возвратные глаголы, послушали песню Limon y sal до конца на стр. 159.
Losa deberes
Упр. 8 и 9 на стр. 40 на глагол TENER, упр. 3 на стр. 39.
Написать работу "Мой день" "Mi día" с глаголами levantarse, ducharse, cepillarse los dientes, salir, ir, desayunar, comer, cenar, volver a, acostarse. Дополнительно можно использовать и другие глаголы. Обязательно указывать во сколько a las... или промежуток времени desde las... hasta las .... Ссылки для повторения темы и для написания работы внизу.
Grupo II
Мы повторили тему "Мой день", посмотрели видео по теме, повторили тему время, проверили домашнее задание, послушали диалог, повторили возвратные глаголы, начали тему "неправильные глаголы" на стр. 38.
Los deberes
Написать работу "Мой день" "Mi día" с глаголами levantarse, ducharse, cepillarse los dientes, salir, ir, desayunar, comer, cenar, volver a, acostarse. Дополнительно можно использовать и другие глаголы. Обязательно указывать во сколько a las... или промежуток времени desde las... hasta las ....
Повторение темы Mi rutina diaria, время, основные глаголы для описания дня по ссылке. Глаголы Mi rutina diaria по ссылке.

La palabra favorita